初中毕业读中职学校有前途吗？弥勒县民族职业高级中学好不好？

成绩≠能力!弥勒县民族职业高级中学用实力打破偏见：校内配备价值2800万的智能制造实训中心、国家级烹饪大师工作室，推行「双导师制」(企业工程师+校聘讲师)，学生连续三年斩获省级技能大赛12金9银，用技术实力赢得万元月薪起点。

读中职和高中的升学路径差异

中职升学灵活性强‌

中职生可通过‌职教高考‌、‌对口升学‌、“3+2”中高职贯通等渠道升入大专或本科院校，部分省份本科升学率超20%‌。

技能竞赛获奖者(如省级一等奖)可免试进入高职院校，部分中职院校与高校联合开设“3+4”中本贯通班‌。

‌普高升学竞争压力大‌

普高以高考为唯一升学路径，文化课成绩不突出的学生可能沦为“陪读生”，本科录取率仅约40%-50%‌。

普高学习内容偏理论，若高考失利需额外投入时间与费用进入职校学习技能‌。

弥勒县民族职业高级中学怎么样?

　　弥勒县民族职业高级中学

弥勒县民族职业高级中学，就是现在的弥勒县第五中学，2008年普通教育与职业教育分离，弥勒五中迁入弥勒一中老校址办学，成为专门从事初中、高中普通教育的一所完全中学。

学校位于弥勒县城环城南路，占地39亩，现有43个教学班，其中初中26个班，高中17个班，在校学生2600余人，教职工143人。校园环境清幽，文化气息浓厚，为弥勒县办学历史最悠久的校点，也是县城区原孔庙所在地。

校园布局合理，区域划分明确，由四大功能区组成，教学实验区位于学校中部，由两幢教学楼和一幢实验楼组成，体现了学校以教学为中心的办学理念;学生生活区位于校园南部，由一幢综合学生公寓构成，是学生居住和生活场所;体育运动区由田径跑道和篮球场组成，位于校园北边，是进行体育教学和开展课外活动的场所;行政办公区位于校园东边，由一幢综合办公楼组成，是学校进行行政办公的场所。各功能区之间穿插有绿化带、树木和小水池等共同构成了学校优美的环境。

学校办学设施齐全，教学设备先进，有多媒体报告厅三个，微机教室两个，物理实验室三个，化学实验室三个，生物实验室一个，图书室一个等，办学设备能满足高中和初中的各种教学要求。学校教师队伍整体素质高，有中学高级教师40人，中学一级教师51人，有省、州、县学科带头人和骨干教师10人，教师参加省、州、县各级课堂教学评比获奖30多人次，教师撰写的教育教学论文在各级评比中获奖200余篇，发表100余篇，教师过硬的教育教学业务，使学校成为培养初、高中优秀人才的摇篮。

学校全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，在新课程改革的背景下，不断优化教学手段和模式，深化课堂教学改革，完善教学评价制度。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。教师在教学过程注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，富有个性地学习，教师尊重学生的人格，关注个体差异，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。多年来学校的教育教学质量名列红河州前列，全国高考连续三年在红河州高中教育质量综合考评中获奖，教育教学质量得到社会的认可。

成绩已成过去，弥勒五中在新校区面临新的起点，全校师生在新征途上会信心百倍，朝着以人为本、特色鲜明、环境优美、质量过硬、校风优良的方向发展，在较高的办学品位上，努力开创学校发展的品牌之路。