2025年鹰潭哪些学校有工业机器人专业

文化成绩不理想，但是动手能力强、喜欢机械构造、逻辑思维清晰的初中生特别适合工业机器人专业，本篇文章整理分享了鹰潭所有开设有工业机器人专业的中等职业学校，想要在鹰潭读职校且对工业机器人专业感兴趣的同学可以看一下文章，相信能对你们择校有一定帮助。

初中毕业读工业机器人专业毕业后就业方向有哪些?

基础技术岗位‌

‌机器人操作员‌：负责产线机器人日常运行与基础维护，需掌握示教器编程(如ABB/KUKA系统)，起薪5000-6500元，长三角地区可达1万+‌。

‌调试技术员‌：完成机器人工作站安装与参数校准，需熟悉PLC编程(如西门子S7-1200)及运动控制，3年经验者月薪超1.5万‌。

‌系统运维员‌：处理设备故障诊断与预防性维护，持认证资格者薪资高出30%‌。

进阶技术岗位‌

‌系统集成助理工程师‌：协助设计自动化产线方案，需掌握SolidWorks建模与EPLAN电气设计，年薪15-25万‌。

‌视觉应用技术员‌：配置机器视觉系统(如零件缺陷检测)，薪资8k-15k/月，69.3%岗位集中于此区间‌。

鹰潭开设工业机器人专业中职有哪些

鹰潭市工业中等专业学校

鹰潭市工业中等专业学校是鹰潭市教育局直属的一所公办中等职业学校，学校创办于1995年，占地面积约80亩，拥有现代化教学楼、实训楼及学生公寓。该校于2018年开设工业机器人技术应用专业，是鹰潭地区较早开设该专业的职业院校之一。学校依托本地铜产业及智能制造产业发展需求，重点培养工业机器人操作、调试、维护等技能型人才。

学校工业机器人专业建有智能制造实训中心，配备多套工业机器人模拟工作站和实体设备，涵盖ABB、发那科等主流品牌，学生在校期间可参与编程、安装、调试等实操训练。课程设置包括《工业机器人基础》《自动控制技术》《PLC编程与应用》等核心课程，同时引入企业真实项目案例，强化实践能力。师资队伍中既有具有企业经验的“双师型”教师，也有来自高职院校的兼职专家。

该校注重校企合作，与本地及长三角地区的智能制造企业建立订单班合作，为学生提供顶岗实习机会。近年来，该专业毕业生就业率保持在95%以上，主要面向智能工厂、自动化集成商及工业机器人售后服务等领域就业。

鹰潭市职业中学（职教中心）

鹰潭市职业中学（职教中心）是一所综合性公办中等职业学校，成立于1983年，现有在校生近2000人。学校工业机器人技术应用专业于2020年开设，是响应江西省职业教育改革重点发展的新兴专业之一。校园内建有智能机器人实训室和自动化生产线模拟车间，重点培养学生对工业机器人系统的应用与维护能力。

专业课程涵盖《工业机器人操作与编程》《机械基础》《传感器技术》等模块，教学中融入“1+X”证书制度试点，鼓励学生考取工业机器人操作与运维职业技能等级证书。学校与本地工业园区多家企业合作，定期组织学生参与企业见习，并邀请行业工程师到校授课。此外，学校每年举办技能竞赛，选拔优秀学生参加省级及国家级机器人技能大赛，近年来取得多项省级奖项。

学校升学与就业并重，部分学生通过职教高考升入高职院校继续深造，其余学生通过校企合作进入江浙沪地区的智能制造企业就业，岗位包括机器人操作技术员、设备调试工程师助理等。

鹰潭机械电子技工学校

鹰潭机械电子技工学校是一所民办全日制中等职业技术学校，创办于2006年，以机械制造与电子技术为特色。该校于2019年开设工业机器人应用与维护专业，专业定位为培养工业机器人安装、调试及系统集成领域的技能人才。学校占地面积50亩，实训设备总值超过800万元，建有工业机器人工作站、PLC控制系统实训室等专业场地。

该专业课程以模块化教学为主，核心课程包括《工业机器人仿真技术》《机电一体化系统设计》《工业网络通信》等，教学强调“理实一体化”，60%的课时为实践操作。学校聘请了具有企业经验的工程师担任实训导师，并与深圳、东莞等地企业建立长期合作关系，学生在第三学年可进入合作企业带薪实习。部分优秀学生毕业后被推荐至机器人制造企业从事技术服务岗位。

学校注重学生综合素质培养，通过社团活动、创新创业项目提升学生的团队协作能力。近年来，该专业毕业生就业率达93%，主要服务于长三角和珠三角地区的智能装备制造企业，就业竞争力在本地中职院校中位居前列。

中职工业机器人专业招生条件

中专工业机器人专业招生条件主要包括学历要求(初中应届毕业生或同等学力)、身体条件(无传染性疾病、色盲色弱等)、基础学科能力(数学、物理基础)及兴趣特长(机械、编程等)。

‌学历与年龄要求‌

‌学历‌：需为初中应届毕业生或具有同等学力。‌‌‌

‌年龄‌：通常为15-18周岁，符合中等职业教育入学年龄范围。

‌身体条件‌

身体健康，无传染性疾病、心脏病等影响操作的疾病。‌‌

视力正常，无色盲、色弱，确保能安全操作工业机器人。‌‌‌‌

具备良好体能，适应实践课程和实训强度。‌‌