2025年达州工业机器人中职学校排名

工业机器人专业就业满意度连续五年居首。不同于传统机电专业，它融合了编程、机械、电气三大领域，形成独特的"技术护城河"。然而初中生在选择学校的时候，一定要考察学校是否具备工业互联网实训平台;教师是否有头部企业实战经验;往届生是否进入汽车制造等高端领域。这些细节将决定孩子未来是流水线操作工还是智能产线设计师。本篇文章整理分享了达州所有开设有工业机器人专业的中等职业学校信息，同学们可以看一下这些学校，选择适合自己的学校就读。

中职工业机器人专业招生条件

中专工业机器人专业招生条件主要包括学历要求(初中应届毕业生或同等学力)、身体条件(无传染性疾病、色盲色弱等)、基础学科能力(数学、物理基础)及兴趣特长(机械、编程等)。

‌学历与年龄要求‌

‌学历‌：需为初中应届毕业生或具有同等学力。‌‌‌

‌年龄‌：通常为15-18周岁，符合中等职业教育入学年龄范围。

‌身体条件‌

身体健康，无传染性疾病、心脏病等影响操作的疾病。‌‌

视力正常，无色盲、色弱，确保能安全操作工业机器人。‌‌‌‌

具备良好体能，适应实践课程和实训强度。‌‌

工业机器人技术专业好不好就业

工业机器人行业处于风口，就业前景在未来都是很好的。毕竟中国要推进中国智能制造和工业4.0的发展。可以进入到这个行业的人，未来绝对是前途无限。

此外，越来越多的3D视觉、力传感器会使用到机器人上，机器人将会变得越来越智能化。随着传感与识别系统、人工智能等技术进步，机器人从被单向控制向自己存储、自己应用数据方向发展，逐渐信息化。

达州开设工业机器人专业学校有哪些

达州技师学院

达州技师学院是达州市人力资源和社会保障局直属的公办全日制技工院校，其工业机器人应用与维护专业是学校的重点建设方向之一。学校始建于1979年，办学经验丰富，致力于培养适应现代制造业发展需求的高素质技能人才。工业机器人专业以“理论+实践”为核心，课程涵盖机器人操作编程、自动化控制技术、机械基础等模块，配备有先进的工业机器人实训中心，包括六轴机器人工作站和PLC实训平台，帮助学生掌握从基础到应用的完整技能链条。

学院师资力量雄厚，专业教师团队由具备企业经验的双师型教师和高校背景的学术骨干组成。学校与本地装备制造企业建立深度合作，定期组织学生参与企业实训和顶岗实习，就业方向涵盖智能制造、汽车制造、电子设备装配等领域，毕业生就业率长期保持在95%以上。此外，学院积极鼓励学生参与职业技能大赛，近年来在省级机器人应用赛项中多次获奖。

达县职业高级中学

达县职业高级中学是一所国家级重点中等职业学校，工业机器人技术应用专业于2018年开设，旨在服务川东地区智能制造产业升级需求。学校占地面积200余亩，建有现代化智能实训楼，其中工业机器人专业配备有仿真实训室、机器人拆装工坊及自动化生产线模拟车间，可满足学生从认知到实操的全链条学习。课程设置注重与行业标准对接，融入工业机器人安全操作、系统集成等核心内容。

学校坚持产教融合办学模式，与四川本地机器人系统集成商及装备制造企业签订合作协议，推行订单班培养，企业工程师定期入校授课。同时，学校重视学生职业素养培育，设立“工学交替”实践项目，学生可在大二阶段进入企业参与真实项目开发。近年来，该专业毕业生对口就业率超90%，部分优秀学生通过职教高考升入高职院校机器人工程专业深造。

达州职业技术学院中职部

达州职业技术学院中职部依托高职院校资源，开设工业机器人技术应用中职专业，采用“中高职衔接”培养模式。专业教学以工业机器人操作与维护为核心，课程融入智能制造概论、传感器技术、CAD机械制图等模块，建有涵盖ABB、发那科等主流品牌机器人的实训室，配备虚实结合的仿真教学系统，帮助学生高效掌握编程调试技能。

学院实施“双导师制”，由校内专业教师和合作企业技术主管共同指导实践教学，与达州经开区的装备制造企业共建校外实训基地，开展学徒制试点项目。学生可参与机器人应用1+X证书考试，持证上岗竞争力显著提升。近年来，该专业学生在全国职业院校技能大赛中职组机器人技术应用赛中屡获佳绩，升学与就业双向通道畅通，部分学生通过单招进入高职本科联合培养项目。

达州华西职业技术学校

达州华西职业技术学校是经教育部门批准设立的民办中等职业学校，工业机器人专业为学校新兴特色专业。学校投入专项资金建成工业机器人基础操作实训室和智能制造体验中心，配置有搬运、焊接、装配等多类工作站，课程突出实操导向，覆盖机器人视觉应用、PLC控制技术等前沿领域，强调故障诊断与维护能力培养。

学校与珠三角、成渝地区机器人生产企业开展校企共建，推行“工学结合”教学模式，学生在第三学年可进入企业带薪实习。专业师资队伍中60%以上教师具有企业一线工作经验，采用项目化教学法，模拟企业真实生产任务开展实训。毕业生主要面向智能工厂、自动化设备服务商就业，部分学生通过成人高考进入合作高校继续深造。