2025年黔西南航空服务专业学校有哪些
来源:网络整理时间:2025-08-05 06:02 次
摘要:航空服务专业毕业后就业优势明显,是很多同学的首选专业之一,为了让更多想要在黔西南读航空服务专业的同学能更好的选择适合自己的学校,老师整理了黔西南所有开设有航空服务专业的中等职业学校的相关信息,感兴趣的
航空服务专业毕业后就业优势明显,是很多同学的首选专业之一,为了让更多想要在黔西南读航空服务专业的同学能更好的选择适合自己的学校,老师整理了黔西南所有开设有航空服务专业的中等职业学校的相关信息,感兴趣的同学可以看一下文章内容,相信能对你择校有所帮助。

男生读航空服务专业优势有哪些?
体力优势
在人们的印象中空乘这一岗位是一个很轻松休闲的工作,但其实空乘是需要大量的体力,飞机舱门是很沉重的,各方面的体力压力等,因此男生由于先天的体能优势选择空乘专业很有前景。
就业压力小
由于在空乘领域中,从业者大多是都是女性,而男性较少,秉持着“物以稀为贵”的道理,空中乘务专业的男生在还未毕业时便被各大航空公司提前预定,具备着很明显的就业优势,空少也是很受欢迎的。
选择空中乘务专业的男生会给人一种安全感
由于空姐都是女性,天生的柔弱反倒没有那么足够的安全感,在飞机飞行中,男空乘不仅能够为乘客提供更为优质的服务,也可以照顾同一机组的空姐,与此同时会更加兼顾负责乘客的人身财产安全以及为保障人机安全和处理各类突发事件,在工作时也明显的具备着优势。
空乘专业招生条件
身高要求:男生172-185cm,女生162-175cm。
体重要求:需符合民航行业标准,通常为身高(cm)-110 ±10%。
其他要求:无明显疤痕、纹身,无精神疾病史,需通过面试及体能测试。
黔西南航空专业学校有哪些
黔西南州民族职业技术学校中职部
黔西南州民族职业技术学校中职部是黔西南地区唯一一所公办省级示范性中等职业学校。学校航空服务专业开设于2022年,旨在培养具备民航服务技能和职业素养的复合型人才。该专业依托校企合作模式,与国内多家航空公司及机场建立合作关系,开设民航概论、客舱服务、民航安全与应急处理等核心课程,同时强化英语口语、礼仪形体等实训环节。学校配备模拟机舱、安检设备、票务操作系统等先进实训设施,学生可参与真实岗位体验。
师资方面,专业教师团队由航空企业资深培训师和具备民航从业背景的双师型教师组成,确保教学与行业需求接轨。学生毕业后主要就业方向包括空中乘务、地勤服务、机场安检等岗位,部分优秀学生通过高职单招进入大专院校深造。学校注重职业资格证书考核,毕业生可考取民航安检员、客运员等资格证书,近年就业率稳定在95%以上。
兴义市航程职业技术学校
兴义市航程职业技术学校是经黔西南州教育局批准设立的民办中等职业学校,航空服务专业为该校特色专业,于2023年正式招生。专业定位为培养航空地面服务和高铁乘务方向的技术人才,课程设置涵盖民航法规、航空票务、旅客心理学、职业形象设计等内容。学校与贵阳龙洞堡机场、兴义万峰林机场签订实践基地协议,定期组织学生参与机场引导、值机服务等岗位实习。
学校投入800余万元建设航空服务实训中心,包含1:1模拟候机厅、动态舱门训练器等设备,并引入航空服务虚拟仿真实训系统。专业实施“军事化+礼仪化”管理模式,强化学生纪律意识和抗压能力。2024年起,该专业与贵州航空职业技术学院开展“3+2”中高职贯通培养,为学生提供学历晋升通道,毕业生对口就业企业包括海南航空、成都航空等区域性航司。
黔西南州蓝天技工学校
黔西南州蓝天技工学校是人力资源和社会保障局主管的技工院校,2024年新增航空服务专业。该专业聚焦无人机应用与航空器维修辅助方向,创新开设无人机操控、航材管理、航空物流等特色课程,填补了区域航空产业链中技能型岗位的人才缺口。学校建有无人机装配实训室、飞行模拟室,并与黔西南州通用航空基地联合开展低空服务项目实践教学。
专业教学团队包含2名持有中国航空器拥有者及驾驶员协会(AOPA)认证的无人机教练员,实施“工学交替”培养模式,学生可参与航拍摄影、农业植保等真实项目。毕业生可获得无人机驾驶员视距内执照(CAAC),就业领域覆盖民用无人机操作、航空器材检测、机场设备维护等新兴岗位,成为贵州省首个培养无人机领域技术人才的中职院校。
贞丰县同舟职业高级中学
贞丰县同舟职业高级中学作为省级重点职高,于2025年新增航空服务专业,重点打造民族特色航空服务人才培养基地。课程体系融入布依族文化元素,开设少数民族语言服务、民族文化传播等选修模块,强调服务西南民族地区支线机场的特色能力培养。学校与贵州机场集团合作开发《支线机场服务实务》校本教材,系统训练少数民族语言广播、特色旅客接待等专项技能。
实训条件上,学校获省民委专项资金支持建设多民族文化候机厅实训室,配备少数民族服饰展示区、民族语言广播系统等特色场景。专业实施“双语双师”教学模式,聘请黔西南州民族研究所专家参与课程开发,毕业生既可从事常规航空服务岗位,也可在民族文化主题航班、特色旅游包机等领域发挥优势,形成差异化就业竞争力。
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