江山育仁职业高级2022年有哪些专业

学校一直以育人为本，扎实有效进行教学，让学生掌握基础知识，培养基本能力。特别是学生的学习能力，包括学习理论知识的能力、实践操作的能力。践行“教育即生活”、“教育即成长”的理念，在课堂教学和实训操作课程中渗透认真踏实、吃苦耐劳的情感目标。充分利用学校资源和社会资源，让学生在接受知识时提升能力和生命的质量，获得个性与潜能的发展，培养实践能力和创新精神。

学校重视学生综合职业素养培养，加强岗位适应能力培养，主要通过：一是课程设置上立足专业核心技能，加强学生专业学习、突出特长;二是教学模式上，采用理实一体模式，理论与实训达到 1：1 以上，实训上以真实职业情景为主，从而提高学生岗位适应能力。严格按教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》，从而提高岗位适应能力。

学校重视学生岗位迁移能力培养，主要通过：一是扩大学生专业宽度，课程设置上提高学生的基本知识与基本技能的宽度，提高了职业岗位上所需的岗位迁移能力;二是加强学校选择性课改工作，学校开设选修课程，覆盖兴趣特长、专业技能、体育休闲、生活制作等学科，通过课程选修，加强专业以外教育，从而提高学生的岗位迁移能力。

学校重视创新创业能力培养，主要通过：一是学校开设创业创新课程教育，提高学生创业创新的思想与观念;二是注重学生学习能力培养，教学方式上立足以学生为主体，立足以教师为主导;三是通过社团活动、创业创新活动、创业创新比赛，锻炼学生创业创新能力。三是通过创办校园创业创新大讲坛，培养学生创业创新方法。