余杭卫生中等专业学校2022年招生录取分数线

学生素质。学校注重思想品德教育，设立德育课程，学习政治理论知识;同时结合德育学分制的实施，严抓学生思想品德操行评定，使学生在思想政治方面不但要过关，还要过硬。2017 年，文化课合格率 98%，专业技能合格率 97%，体质测评合格率 99.12%，毕业率为 99.4%。

在校体验。学校新开了绘画、乐器、书法、音乐欣赏等选修课，开展了趣味运动会、歌手大赛、登山、秋游等课余活动，获得了学生的热烈欢迎和一致好评。2017 年学生理论学习满意度 92%、专业学习满意度 95%，实习实训满意度 97%，校园文化与社团活动满意度 99%，生活满意度 85%，校园安全满意度 98%，毕业生对学校满意度 98%。

就业质量。2017 届毕业生共计 167 人，其中单考单招录取 85 人，其他途径升学 49 人，升入高等教育比例为 80.2%，与去年基本持平;总就业率 95.2%，其中护理专业就业率为 95.2%，助产专业就业率为 95.2%;专业对口率 92%。就业单位多为社区卫生服务中心及各类民营医疗机构;首次就业薪资待遇较高，一般年收入5-8 万。

职业发展。在中专一年级时段，全面学习以“核心能力”构建为体系的培养模式，着力点在于共性教育，重点培养学生的学习能力，增强集体意识，着力于共性教育，具备职业生涯规划意识，做好职业生涯规划的基础工作。在中专二年级时段，以全面掌握护理基础理论为主线，以护理专业为导向，开展有创意的活动，着力于护理专业能力的培养。在学好基础理论知识的基础上广泛阅读有关本专业学科方面的知识，在众多的专业领域中找出 1-2 个感兴趣的领域。

以第二课堂活动为载体，强化学生的实践能力，开展有专业特色、有创意的活动，组织到医院去参观、学习，培养学生职业生涯规划能力，不断完善能力结构。在中专三年级时段，寻找专业“突破口”，强化专业技能，重点培养学生创新能力。重视一专多能的学习，以社会发展所需的技能为导向，重点培养以下几方面的能力：护理操作能力、语言表达能力、组织管理能力、资源整合能力、人际交往能力。通过各种实践活动，拓展综合素质，培养学生独立解决问题的能力和创造性。