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余杭卫生中等专业学校2022年报名条件,招生要求,招生对象

来源:网络整理时间:2022-03-17 11:52 1001次

摘要:余杭卫生中等专业学校招生对象及报名条件招生对象:符合招生条件的应届初中毕业生。报名条件1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史。报考方法:考生按

余杭卫生中等专业学校招生对象及报名条件

招生对象:符合招生条件的应届初中毕业生。


报名条件

1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史。

报考方法:考生按余杭区2021年各类高中报考指南要求填报志愿。


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余杭卫生中等专业学校教育教学改革

为全面贯彻《职业教育法》,坚持并落实“以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨”的方针,以质量求生存,以特色求发展,坚持以生为本,紧紧围绕增加教育选择性,以打造多样化的选择性课程体系为切入点,开展教学与课程改革,培养适应社会需求的实用技能型中专护理人才。


以学生的充分发展为教育之本,尊重学生的可塑性变化,赋予学生更多的选择专业和方向、选择课程权利。优化选择性课程体系,选择性课程体系由“核心课程模块”和“自选课程模块”组成。“核心课程模块”属于必修课程,占50%学时;“自选课程模块”供学生自主选修。“核心课程模块”由公共必修课程和专业必修课程组成,按 1:1 比例分年段设置。“自选课程模块”分“限定选修”和“自由选修”两种。


创新教学组织方式,在“现代学徒制”理念引领下,实践“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法,努力促进专业理论教学与专业技能实训的有机融合,健全并完善课程负责人制度,进一步规范课程计划和评价,统一教学内容和方式。组织新生到医院实地体验,感知专业;在理论学习阶段安排实施“见习”,加深专业体验。


创新教学方式方法,多形式组织教学。以提高教学的育人质量为标准,实现专业和方向有机分班,大班与小班有机组合,长课与短课有机组合,理论课与实践实训课有机组合。全面实施“学分制”管理,所有课程参照学时数规定相应的学分。规定学生毕业最低学分要求。根据课程性质和教学目的,对不同课程采用不同的质量评价方式,包括课程完成即给学分,课程完成经书面考试合格后给学分,课程完成通过相关的技能考核合格后授予学分。

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文章标题:余杭卫生中等专业学校2022年报名条件,招生要求,招生对象

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