太原旅游职业学院环境艺术设计专业好不好?发展前景怎样

目前社会经济高速发展中，很多行业最缺少的就是技术性人才。而今很多人在中考之后选择去读职业学校，但由于山西可以选择的中职中专学校数量都比较多，选择一所就业率高的职业技术学校是比较关键的。今天小编整理了太原旅游职业学院环境艺术设计专业好不好?发展前景怎样的介绍，如有兴趣的话，就与小编一起来阅读这篇文章内容。

太原旅游职业学院环境艺术设计专业解读

一、培养目标：
本专业培养适应建筑装饰设计领域第一线需要，具有良好职业道德，掌握室内外环境艺术设计基本理论知识，具有室内外设计策划与表现技能，德智体等全面发展的高素质技能应用型人才。
二、人才培养规格要求：
（一）综合素质
1、思想政治素质：热爱祖国，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。
2、职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事环境艺术设计的基本能力以及管理和创新素质。
3、人文素养与科学素质：具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力。
4、身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、心理健康健全的人格品质。
（二）职业能力
1、室内外设计方案策划能力。
了解室内外设计的基本知识、室内外设计的工作程序；掌握室内外设计空间组织与计划、室内空间构成、界面处理、采光与照明等设计策划的基本技能。
2、室内设计制图与CAD绘图的能力。了解制图、识图的基本知识；通过学习与训练，掌握室内设计制图与AutoCAD软件操作技能。
3、手绘效果图绘制的能力。了解透视知识、构图知识与色彩知识，掌握线描、色彩表现技法；熟练地运用多种绘图表现形式，准确表达室内外环境的结构透视、界面、陈设的造型与色彩效果。
4、电脑效果图绘制的能力。
熟练掌握3DS MAX等辅助设计软件操作的基本技能，具有绘图编辑命令以及二维与三维建模造型能力，正确表现室内设计及灯光、材质等设计效果。
5、装修工程组织与管理能力。了解室内外装饰工程施工流程；熟悉装修技术与施工组织管理；具有室内装饰工程概预算能力。
（三）职业拓展能力
1、平面设计。具有从事商业广告、环境摄影等平面设计的基本能力。
2、建筑空间模拟设计。
具有从事建筑外观设计（动画）表现的基本能力。
3、产品造型设计。具有从事家具、灯具等产品造型的基本能力。
4、展示设计。具有从事商业展示设计的基础。
5、 景观设计。
具有建筑外环境的庭院绿化、道路以及小区环境规划等基本能力。
（四）证书
1、获得计算机高新技术职业资格证书（3DS MAX、AutoCAD、Photoshop、CorelDRAW等模块）。
2、获得室内装饰助理设计师资格证书。
3、 获得二级建造师资格证书。
（五）就业岗位与就业范围
1.、就业岗位： 室内设计师、助理室内设计师、建筑与室内设计绘图员、从事与本专业或艺术设计相关的其他工作。
2、就业范围： 装饰设计类公司、房地产公司、建筑类行业、电脑效果图或手绘效果图的设计绘图公司、与本专业相关行业或艺术设计行业。

太原旅游职业学院是2004年5月经山西省人民政府批准成立的一所专科层次的高等职业技术学院，是山西省开办旅游职业教育最早的一所院校。其前身是建立于1985年的太原旅游学校。建校二十余年来，学校伴随着山西旅游业的蓬勃发展而不断前行，为山西旅游业培养了一大批旅游服务人才，收到了社会各界以及旅游行业的充分认可，被誉为“三晋旅游人才的摇篮”，2005年教育部周济部长来学院调研时给予充分的肯定。是一所在全国同类院校中有重要影响，引领山西旅游教育的龙头学院。目前，学院面向全国12个省、直辖市、自治区招生，在校学生5179 人。学院占地面积404.1亩；固定资产1.8亿元；校舍建筑面积12万平方米， 图书馆面积6800平方米，馆藏图书由50万册。教学仪器设备总值2100万元。
　　教学团队  学院有一支结构合理、品质优良、专兼结合的教师队伍，共有278人，专业基础课和专业课教师100%具有职业资格证书（中英文初、中、高级导游；领队、经理；酒店个岗位证书；高级茶艺师、高级调酒师、花艺师等；物流师；营养师、各级厨师等；软件工程师等）；教师中具有研究生学历和硕士学位以上的教师人数占教师总数的65.8%。
　　教学改革  学院设有六系一部，即旅行社管理系、饭店管理系、外语系、旅游规划系、现代信息系、旅游艺术系和基础部。共设置有导游、酒店管理、旅游管理、旅游英语、旅游日语、应用法语、应用韩语、应用俄语、应用德语、导游（西班牙语）、空中乘务、现代物流、旅行社管理13个专业。其中导游、酒店管理专业、旅游英语、小语种专业已经成为全省的引领专业；学院目前是山西省中职旅游类专业骨干教师的培训基地。