2024年江西井冈山经贸学校机电技术应用专业招生
来源:网络整理时间:2024-05-22 07:28 355次
摘要:江西井冈山经贸学校是吉安当地还不错的中等职业学校,学校环境好、师资强、教学质量优,是很多初中毕业读中职学校的同学的首选,学校的机电技术应用专业也是学校的热门专业,受到不少同学的青睐,然而一些对学校还不
江西井冈山经贸学校是吉安当地还不错的中等职业学校,学校环境好、师资强、教学质量优,是很多初中毕业读中职学校的同学的首选,学校的机电技术应用专业也是学校的热门专业,受到不少同学的青睐,然而一些对学校还不是很了解的同学对机电技术应用专业还不熟悉,还在犹豫,对此,老师就为同学们分享了江西井冈山经贸学校机电技术应用专业介绍以及专业招生要求,一起来看一下吧。

专业基本情况
| 现专业代码 | 660301 |
| 基本学制 | 3-4年 |
| 原专业代码 | 051300 |
| 原专业名称 | 机电技术应用(保留) |
| 对口高职专业 | 机电一体化技术等 |
| 对口本科专业 | 机械设计制造及其自动化等 |
| 培养人才目标 | 本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。 |
机电技术应用专业介绍
培养目标
培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能型专业人才。
主修课程
电工技术、电子技术基础、机械制图、电气控制与PLC技术,机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。
就业方向
机电设备操作、组装、调试等技术岗位。
录取规则:
1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核,综合评价,择优录取”的原则录取考生。
2、外语语种不限,进校后公共外语统一学英语。
3、录取无男女比例限制。
4、体检要求:必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定
5、加降分要求:对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生,按加分或降分后的总成绩降序排列,从高分到低分择优录取。
6、录取顺序:依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则,相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时,按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下,按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时,按成绩优先原则择优录取进档考生。
7、对进档考生的专业安排办法:专业安排按志愿优先的办法进行确定,专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿,若第一志愿满额,则在其所报第二专业志愿未满的情况下,安排至该专业,以此类推。考生所填报志愿都不能满足时,服从专业调剂的,按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂,则作退档处理。
报名时间春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名,也可以登录学校网址进行网上报名、录取。
报名方式:需持户口本、身份证复印件来校招办报名。
江西井冈山经贸学校机电技术应用专业招生有分数要求吗
江西井冈山经贸学校是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。
江西井冈山经贸学校简介
井冈山经贸学校的前身是吉水师范,发源于1975年成立的井冈山师范吉水分校。1981年经江西省人民政府批准,以师范学校独立建制,改名吉水师范,归吉安地区教育局直接领导和管理,1994年,经吉安地区、行署决定,并报省政府批准,将吉水师范改办为井冈山经贸学校,仍归吉安地区(吉安市)教育局直接领导和管理,是一所培养各种门类的经营管理人才和专业技术人才的普通中专学校,面向全省招生。
学校地处吉水县城,毗邻105国道和京九铁路,占地136亩,建筑面积4万多平方米。十年来,经贸学校师生牢记"敬业守纪、尊师爱校"的校训,将"团结文明、求实创新"的优良校风熔铸成自己的校园文化传统,一代代弘扬和发展。昨日的经校朴实而美丽,今天的经校热情而有活力,她用爱哺育着每一个经校人,经校人也正以自己满腔的激情和昂扬的斗志,跨越在新世纪的征途上,他们用智慧和勇气雕琢着经校的未来。
学校地处吉水县城,毗邻105国道和京九铁路,占地136亩,建筑面积4万多平方米。图书馆藏书6万余册,计算机中心拥有200多台联想品牌机,实验楼设有多媒体投影室、仿真会计模拟实验室、外贸单证制作实训室等技能实训场所,固定资产达3000 多万元。学校师资力量雄厚,现有教职工101人其中高级讲师(副教授)18人,讲师23人,注册会计师2人,会计师3人,统计师1人。
有关于江西井冈山经贸学校机电技术应用专业的介绍和招生要求就介绍到这里了,想要了解更多江西井冈山经贸学校资讯,请持续关注本网站,我们将持续为你做实时信息更新。
文章标题:2024年江西井冈山经贸学校机电技术应用专业招生











