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怀化职业技术学院机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业就业前景如何

来源:网络整理时间:2023-07-04 08:59 500次

摘要:现今初中毕业上中专学校其实挺好的,选自己喜欢的专业,同时这个专业在市场上都有加大的提升空间,那么就读技校学技术也是初中生又一条出路。而今怀化职业技术学院开设了很多专业,其中机电一体化技术(机械CAD技术方

现今初中毕业上中专学校其实挺好的,选自己喜欢的专业,同时这个专业在市场上都有加大的提升空间,那么就读技校学技术也是初中生又一条出路。而今怀化职业技术学院开设了很多专业,其中机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业在社会中的发展前景还不错,是很多学子都在报读的热门专业之一,如你有兴趣,可以看看怀化职业技术学院机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业就业前景如何的介绍。

怀化职业技术学院机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业介绍

怀化职业技术学院机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业介绍

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域,从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

怀化职业技术学院简介

怀化职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业院校,学院由湖南省安江农业学校与怀化机电工程学校于2003年合并组建而成,学院办学始于1939年,距今80年历史,实行湖南省农业农村厅与怀化市人民政府“厅市共建、市管为主”的管理体制,著名科学家、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平担任名誉院长。学院是闻名世界的杂交水稻发源地、国家首批特等发明奖获得单位、全国重点文物保护单位、全国科教兴农先进单位、全国科普教育基地、教育部评估优秀高职高专学校、全国五四红旗团委、湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省爱国主义教育基地、湖南省文明高校、全省民族团结进步创建示范单位、湖南省创新创业示范基地。

学院占地面积1000余亩,有怀化和安江两个校区,其中怀化校本部面积480亩,安江校区(全国重点文物保护单位)面积261亩,安江实验山地面积近300亩,共有校园建筑面积20万平方米,固定资产3.5亿元,馆藏图书36万册,教学仪器总值8000多万元。学院现有教职员工432人,其中有正高职称19人,副高职称87人,设有思想政治理论课部、环境与生物科技、动物科技、机械与汽车工程、电子电气工程、建筑工程、信息与艺术设计、商贸管理、人文科技9个教学系(部),开办28个高职大专专业,面向全国14个省市区招生,学生规模8000余人。建有农业生物技术、畜牧兽医、机械制造、建筑工程、计算机实训、商贸管理等9个实训中心及62个实训室,中央财政支持专业3个(种子生产与经营、畜牧兽医、建筑工程技术),省级示范性特色专业群1个(现代农业技术与服务专业群),省级特色和精品专业1个(种子生产与经营),省级骨干专业2个(种子生产与经营、畜牧兽医),是中国农业职业教育集团、湖南农业职业教育集团副理事长单位。

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文章标题:怀化职业技术学院机电一体化技术(机械CAD技术方向、智能专业就业前景如何

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