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开远笫一职业高级中学汽车运用与维修专业2024年招生

来源:网络整理时间:2024-06-04 05:02 1810次

摘要:如今国家大力发展职业教育,培养技能型专业人才,普高升学率被卡在50%,很多同学初中毕业后都直接走中等职业学校了,开远笫一职业高级中学就是红河当地还不错的一所中等职业学校,学校的汽车运用与维修专业更是学校的

如今国家大力发展职业教育,培养技能型专业人才,普高升学率被卡在50%,很多同学初中毕业后都直接走中等职业学校了,开远笫一职业高级中学就是红河当地还不错的一所中等职业学校,学校的汽车运用与维修专业更是学校的王牌专业之一,深受部分同学青睐,准备毕业后就报读学校的汽车运用与维修专业,那么开远笫一职业高级中学汽车运用与维修专业怎么样呢?招生要求有哪些呢?对此,老师做了如下内容分享,一起来看一下吧。

专业基本情况

现专业代码700206
基本学制3-4年
原专业代码082500
原专业名称汽车运用与维修(保留)
对口高职专业汽车检测与维修技术
对口本科专业汽车服务工程
培养人才目标本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。

汽车运用与维修专业介绍

汽车运用与维修专业培养目标:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

汽车运用与维修主要课程:汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车运用与维修教学模式:任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上,将任务与职业岗位工作挂钩,更强调适应岗位工作需要这一教育目标,更强调岗位工作任务的完成,并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中,教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的合理确定十分关键。

招生要求

1、应、往届初中及以上学历毕业生或具同等学历者;

2、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

3、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

开远笫一职业高级中学汽车运用与维修专业招生有分数要求吗

开远笫一职业高级中学是一所职业中学,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

开远笫一职业高级中学简介

学校地址:云南省开远市兴远北路66号

开远市职业高级中学,1985年在开五中高中部基础上创办,1986年正式被命名为“开远市第一职业高级中学”。2002年6月,原开远二职中并入,开 远一职中与开五中分离迁至新校址——开远职教中心办学,同年被评定为“云南省示范性职业高级中学”。2005年,原开远交通职中整体并入,2008年,开 远市对教育资源进行整合,原东方红小学校址并入职中。形成一校三点(校本部——兴远北路66号,西城分校和驾驶培训基地——西山路14号,卧龙校区——原 开远十二中校址)的办学布局,占地228. 5亩。

现有全日制在校中专生2670人。本学年函授班学生50人,各类培训年均2000人以上。上级核定给学校的编制是111人,现有教职工109人,其中教师99人,职工10人,一级职称44人,高级职称35人。

学校现建有汽修实训基地(共计25个实训室,设备总价350万元)、国家级计算实训基地(共计26个实训室,设备总价550万元),汽车驾驶培训基地(设备总价,300万元)园林养植实训基地。能满足学校的正常教学需求及相关的技能培训。

有关于开远笫一职业高级中学汽车运用与维修专业的介绍和招生要求就介绍到这里了,想要了解更多开远笫一职业高级中学资讯,请持续关注本网站,我们将持续为你做实时信息更新。

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文章标题:开远笫一职业高级中学汽车运用与维修专业2024年招生

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