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贵阳护理,护理专业

来源:网络整理时间:2019-04-12 10:30 78次

摘要:护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人,医生总数为209.97万人,按卫生部最低医护配置,护士的数量缺口近300万人。 培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能,适应基层社区临床需要的、能力较强的应用型人才。具有对常见病、多发病的诊治和预防,危重急症病人的初步诊断和处理能

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人,医生总数为209.97万人,按卫生部最低医护配置,护士的数量缺口近300万人。

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能,适应基层社区临床需要的、能力较强的应用型人才。具有对常见病、多发病的诊治和预防,危重急症病人的初步诊断和处理能力。

主要课程

人体解剖学、微生物学与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。

 培养规格 

(1)掌握一定的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;

(2)掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能;

(3)掌握规范的基础护理操作技能和各临床专科护理基本技能,具备对护理对象实施整体护理的能力;

(4)对常见病、多发病病情和药物反应的观察、监护能力;

(5)对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力;

(6)健康评估能力,进行健康教育和卫生保健指导的能力;

(7)一定的医院护理管理能力;

(8)一定的外语和计算机应用能力、沟通交流能力,良好的心理调节和社会适应能力。

就业方向

本专业毕业生可以在基层医疗卫生机构从事临床工作或医药相关企业从事市场营销等工作。


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文章标题:贵阳护理,护理专业

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