成都幼儿师范高等专科学校招生要求及专业
来源:网络整理时间:2018-07-05 03:48 93次
摘要:成都幼儿师范高等专科学校招生要求及专业 幼儿师范学期教育专业招生对象:应往届初高中毕业生; 幼儿师范学期教育专业层次:中专+大专+本科;(全日制统招大专文凭); 幼儿师范学期教育专业学制:三年制大专,五年制大专; 幼儿师范学期教育专业方向:幼儿教育方向 幼儿英语方向 幼儿艺术方向 幼儿双语方向 幼儿钢琴方向; 幼儿师范学期教育专业就业方向 :各级各类幼儿园专任教师及管理人员;早教机构从事亲子教育、培训工作的教育人员;与幼儿 教育相关各种社会服务机构的工作人员; 培养目标 本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 培养要求 本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托
成都幼儿师范高等专科学校招生要求及专业
幼儿师范学期教育专业招生对象:应往届初高中毕业生;
幼儿师范学期教育专业层次:中专+大专+本科;(全日制统招大专文凭);
幼儿师范学期教育专业学制:三年制大专,五年制大专;
幼儿师范学期教育专业方向:幼儿教育方向 幼儿英语方向 幼儿艺术方向 幼儿双语方向 幼儿钢琴方向;
幼儿师范学期教育专业就业方向 :各级各类幼儿园专任教师及管理人员;早教机构从事亲子教育、培训工作的教育人员;与幼儿 教育相关各种社会服务机构的工作人员;
培养目标
本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应具备的能力:
1.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
2.了解学前教育理论的发展动态;
3.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
4.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
5.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
6.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
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