三台县文武职业技术学校怎么样-怎麽样

三台县武文职业技术学校的办学理念

与时俱进的三台武文学校，是经教育，武术行政管理部门批准成立的集小学、初中、中专于一体的多功能学校。我校创建于1994年初，至今已走过17个春秋。三台武文学派的无限希望和梦想诞生于17个春秋，三台武文学派的无限辉煌和辉煌是通过17年的风风雨雨实现的。

三台县武文职业技术学校的发展

三台武文学校，原名三台武术学校，创建于1994年初。自建校，以来，学校经历了一段曲折而神奇的艰苦旅程。学校曾经是一所武术学校。一开始只有几个学生，后来慢慢增加到10多人。最多也就几十个人，只会学武术，不会上文化课。此外，武馆位于三台神州酒店，条件非常简陋。许多家长不放心把他们的学生送到学校。学校已经多次陷入困境，甚至濒临破产。为了挽救董事长陈，等吉吉学校领导班子，经过反复研究，决定走品牌之路，追求品牌效益。一是团长蔻驰学校亲自带队训练，参加了一系列比赛。2003年，他一举创造了三项吉尼斯世界纪录。运动员凭借1051次侧空翻、822次头部空翻和8小时空中站立的优异成绩，被吉尼斯世界总部评为“十大绝技”。并接受了湖南卫视、浙江卫视、旅游卫视等电视台的采访。师生5次进央视，6次进湖南卫视。第二，克服困难，创造条件得到了光华小学和昌平初中的大力支持，解决了学生学习文化的问题第三，学校从各种渠道筹集了近2000万元，经县委、县政府批准，开始在三舍路口建设现有的教学楼、学生公寓、食堂和杂技馆。从那以后，学生们在我们学校学习文学和武术，这真正反映了我们学校以文学和武术为主的办学特色。

三台县武文职业技术学校办学的效益

我们学校是中国先进的学校。以儒家思想和教育思想为指导，倡导“礼、谦、礼、义”的道德教育教育，坚持“礼、仁、忠、俭”的校风，坚持县教育局部署的“重学强队”；重新常规化，提高质量；重在创新促发展，“学文习武，塑造美好人生；办学的目标是培养武术人才，这在办学和社会上都取得了显著的效益。近年来，我校共培养学生10000余人，其中国家一级、二级运动员数百人，近1000人获得中国武术名次。五个师生已经接近央视，六个进了湖南卫视。他们在日、韩、马、新、台等国家和地区进行了90多次武术文化交流，接受了90多家中外媒体的数百次采访和报道。学校获得了90多个市级以上团体奖项，1000多个师生个人奖项和10项吉尼斯世界纪录。2004年被教育局评为“先进集体”，2008年被省民政厅评为“512抗震救灾先进社会组织”，2009年被省民政厅评为“廉政自律建设先进单位”.董事长陈被评为十佳孝顺模范、自强模范校长、段麒麟校长荣获世界功夫金奖、世界著名武术家光荣称号，并被国家体育总局授予最喜爱的社会体育辅导员

西部管理的特点

1.“三点”管理：即分层、师级和师级管理所谓分层分为决策层、指挥层和执行层。学校委员会和校长是决策层，主任和部门负责人是指挥层，基层教职员工是执行和操作层。所谓的分支机构分为四个，即管理：文化教育部、军事训练部、后勤部和环境保护部。所谓分割线，从宏观上分为德育线、教学线、后勤线，每条线都有几个岗位，每个人都有事情做，什么都管。

2.“目标-过程-结果”管理：学校有总目标，部门有部门目标，个人有个人目标。校长指示各部门按时实现目标。不仅强调结果，而且强调过程；它不仅要求目标超前、科学、可行，而且重视目标的过程，手段实用，质量有保证。

3.机构管理学校建立和完善了各种规章制度，可操作性强，贴近实际，涵盖奖惩、末位淘汰、激励充分。制度下有专人负责监督检查制度的执行情况，以保证“人不关心人，制度管人”。

4.民主自治的管理学校建立了议事制度，即做出重大决策，召集学校委员会和学校董事会，共同努力讨论通过。自治管理主要发挥共青团、少先队、学生会等学生组织的作用，引导学生到管理自己和教育自己。

5.封闭的准军事组织管理为了加强对未成年人的保护和对家长负责，所有学生都寄宿、封闭管理和开放教学；与此同时，他们模仿军校的模式和军事风格，拿出日常的管理规则，并对学生提出严格的管理要求。